Pendidikan dengan Memanfaatkan Kecerdasan Buatan

• "TechCrunch" merilis panduan untuk guru yang menggunakan ChatGPT di ruang kelas.
• Panduan tersebut mencakup prompt yang disarankan, penjelasan tentang cara kerja dan keterbatasan ChatGPT, serta efektivitas dan bias detektor AI.
• Para pendidik memanfaatkan ChatGPT dengan berbagai cara, seperti simulasi percakapan yang menantang, pembuatan kuis dan rencana pelajaran, mengurangi kesulitan bagi siswa yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris, serta pembelajaran tentang berpikir kritis.
• Artikel ini menyediakan contoh prompt untuk membantu para pendidik mulai menggunakan ChatGPT.
• Prompt tersebut mencakup topik seperti menyusun rencana pelajaran, memberikan penjelasan yang efektif, mendukung pembelajaran siswa, dan membuat tutor AI.
• Artikel ini menekankan bahwa para pendidik adalah ahlinya, dan ChatGPT sebaiknya digunakan sebagai bahan rujukan.
• Tujuannya adalah membantu siswa memahami materi dengan sudut pandang dan perspektif yang lebih rinci dan beragam, serta meningkatkan keterampilan menulis dan percakapan dalam bahasa Inggris, dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta pemecahan masalah.
• Artikel tersebut juga menyebutkan materi tambahan dalam FAQ baru tentang pendidikan mengenai AI dan pendidikan untuk AI.

[GN⁺]

Opini Hacker News

• Masalah utama ChatGPT di sekolah adalah bahwa alat ini tidak memenuhi kebutuhan siswa untuk memperoleh nilai agar bisa lulus mata pelajaran dan tamat SMA.
• AI dapat menghasilkan draf dan rencana setelah fakta, sehingga klaim "tunjukkan pekerjaanmu" menjadi tidak berarti.
• Sebagian orang merasa AI membantu untuk pembelajaran bahasa dan persiapan wawancara.
• Khanmigo menggunakan GPT-4 sebagai tutor, tetapi data efektivitasnya masih kurang.
• Para pendidik kesulitan beradaptasi dengan AI dan sedang mencari cara untuk mengintegrasikannya ke dalam kurikulum.
• Para guru takut pada AI dan harus sepenuhnya mengubah cara mereka mengajar.
• Plugin Revision History membantu guru melihat proses penyusunan draf siswa dan dipasarkan sebagai alternatif untuk pendeteksi AI.
• Menilai pertanyaan lanjutan yang diajukan siswa selama interaksi chat mungkin merupakan cara yang lebih baik untuk menilai pemahaman.
• ChatGPT tidak dapat diandalkan untuk soal fisika, tetapi dapat menghemat waktu bagi pelajar non-Inggris dan memberi panduan dalam tugas coding.
• AI berguna seperti kalkulator dan komputer setelah keterampilan dasar dikuasai, tetapi memberikannya kepada siswa yang masih kecil dapat menghambat pembelajaran.