Remaja
(pudding.cool)- Data yang melacak Alex, yang berusia 13 tahun pada 1997, bersama ratusan remaja selama lebih dari 24 tahun menunjukkan bahwa lingkungan masa kecil tetap terhubung lama dengan pendapatan, kesehatan, dan kebahagiaan di usia dewasa
- Subjek analisis merupakan bagian dari National Longitudinal Survey of Youth, dan jumlah pengalaman merugikan dihitung dari ketidakpedulian orang tua, tinggal kelas, skorsing, perundungan, menyaksikan kekerasan bersenjata, serta skor risiko lingkungan rumah dan keluarga
- Pada masa sekolah menengah atas, remaja dengan lebih banyak pengalaman merugikan cenderung mengalami kesulitan lebih besar dalam GPA dan masuk perguruan tinggi, dan kesenjangan pendidikan ini kemudian berlanjut menjadi kesenjangan pekerjaan dan pendapatan
- Pada 2013, saat mereka berada di akhir usia 20-an, perbedaan antarkelompok terlihat pada pendapatan tahunan di bawah 15.000 dolar dan 30.000 dolar, dan proporsi pemegang gelar sarjana juga berbeda menurut pengalaman masa kecil
- Bahkan setelah mereka mencapai akhir usia 30-an pada 2021, pengalaman masa kecil yang merugikan tetap terkait dengan kondisi keuangan, menjadi korban kekerasan, kematian orang terdekat, rasa bahagia, dan masalah kesehatan, dengan dampak yang lebih besar pada kelompok Black dan Hispanic
Alex yang berusia 13 tahun pada 1997
- Alex adalah anak Hispanic berusia 13 tahun pada 1997, dibesarkan oleh ayah dan ibu tirinya
- Kekayaan bersih keluarganya kurang dari 2.000 dolar, dan orang tuanya tidak suportif maupun terlibat dalam hidupnya
- Para peneliti menilai rumah tangga dan kehidupan keluarganya sebagai lingkungan yang relatif berisiko tinggi
- Selama 25 tahun berikutnya, Alex diwawancarai secara berkala
- Mengalami perundungan di sekolah
- Tinggal kelas selama beberapa tahun ajaran
- Tidak masuk perguruan tinggi
- Setelah dewasa, sering mengalami kemiskinan dan bergulat dengan masalah kesehatan fisik maupun mental
- Pada saat yang sama, ia juga remaja biasa yang cukup menyukai para gurunya, akan segera menjalani kencan pertamanya, dan optimistis tentang masa depannya
Kelompok remaja yang dilacak selama beberapa dekade
- Studi ini mengikuti ratusan remaja hingga 24 tahun kemudian, saat mereka mencapai akhir usia 30-an
- Mereka adalah sebagian dari ribuan anak yang tercakup dalam National Longitudinal Survey of Youth, yang dilacak sejak masa remaja hingga kehidupan mereka setelah itu
- Cukup banyak anak, termasuk Alex, berada dalam lingkungan dengan orang tua yang tidak terlibat dan “kurang menunjukkan kehangatan”
- Banyak anak tumbuh dalam lingkungan berisiko tinggi
- Para peneliti menilai risiko melalui berbagai pertanyaan
- Mereka memeriksa apakah kebutuhan dasar seperti listrik atau tempat tenang untuk belajar terpenuhi
- Mereka juga menanyakan faktor-faktor yang dapat membuat lingkungan rumah tidak stabil, seperti rutinitas yang kacau, orang tua dengan disabilitas, atau kerabat yang kesulitan akibat penyalahgunaan zat
- Banyak juga anak yang tumbuh dalam kemiskinan ekstrem, dan kemiskinan itu sendiri bisa menjadi trauma
Cara menghitung pengalaman masa kecil yang merugikan
- Pada 1998, Vincent Felitti menerbitkan makalah yang membahas stres dan trauma masa kecil sebagai Adverse Childhood Experiences
- Alur penelitian ini berlanjut ke studi-studi berikutnya yang menunjukkan bahwa pengalaman masa kecil dapat memengaruhi berbagai aspek kehidupan dewasa sepanjang hayat, termasuk kesehatan, hubungan, kebahagiaan, dan stabilitas finansial
- Meski data pelacakan tidak memuat semua elemen kehidupan, penelitian ini menghitung jumlah pengalaman berikut yang dialami tiap anak
- Ketidakpedulian orang tua
- Tinggal kelas
- Skorsing
- Perundungan
- Menyaksikan kekerasan bersenjata
- Ditambah skor risiko lingkungan rumah dan keluarga untuk menghitung total pengalaman merugikan
- Anak-anak dibagi menjadi tiga kelompok
- Tidak ada pengalaman merugikan: 0
- Beberapa pengalaman merugikan: 1–4
- Banyak pengalaman merugikan: 5 atau lebih
Perbedaan pada masa sekolah menengah atas
- Tahun 2001 adalah tahun terakhir sekolah menengah atas bagi banyak anak
- Berdasarkan wawancara terbaru, teridentifikasi anak-anak yang tumbuh dalam lingkungan rumah dan keluarga berisiko tinggi
- Sebagian pernah tinggal kelas, dan beberapa mengulang lebih dari satu tingkat
- Ada juga anak-anak yang pernah diskors, dan beberapa di antaranya diskors berkali-kali
- Banyak anak mengalami perundungan
- Ada juga anak yang menyaksikan kekerasan bersenjata
- Tumbuh di sekitar kekerasan dapat menurunkan perhatian, pengendalian impuls, dan kemampuan akademik awal anak
- Jika melihat GPA sekolah menengah atas, anak-anak yang mengalami pengalaman merugikan lebih mungkin menghadapi kesulitan lebih besar di sekolah
Masuk perguruan tinggi dan masa transisi ke dewasa
- Pada 2002, sebagian besar anak telah menyelesaikan sekolah menengah atas dan memikirkan langkah berikutnya
- Anak-anak yang mengalami pengalaman merugikan lebih kecil kemungkinannya langsung masuk perguruan tinggi
- Mereka lebih mungkin langsung masuk pasar kerja, atau tetap berada dalam keadaan tidak pasti di antara sekolah menengah atas dan masa dewasa
- Perguruan tinggi bukan hanya tempat untuk belajar bekerja, tetapi juga lingkungan yang aman, terstruktur, dan produktif tempat orang dapat terus bertumbuh serta sedikit menunda masa dewasa
- Jeffrey Arnett menyebut periode usia 18 hingga 25 tahun di negara maju sebagai masa transisi ke dewasa, ketika orang mengeksplorasi dunia dan mencari perannya sendiri
- Perguruan tinggi berfungsi sebagai lingkungan masa transisi ke dewasa yang memberi kesempatan untuk meninggalkan lingkungan keluarga dan membentuk masa depan sendiri
- Setelah 2003, lebih banyak anak masuk perguruan tinggi, tetapi itu tetap jalur yang jarang bagi anak-anak yang mengalami banyak pengalaman merugikan
- Bahkan satu tahun di perguruan tinggi atau sekolah teknik dapat meredam sebagian dampak pengalaman masa kecil yang merugikan
Alex pada usia 20 tahun dan kesenjangan pendidikan
- Pada 2004, Alex berusia 20 tahun
- Ia pernah tinggal kelas di sekolah menengah atas, lulus dengan GPA 2,9, dan tidak masuk perguruan tinggi
- Ia keluar dari rumah orang tuanya dan sempat bekerja sebagai pekerja perawatan lanskap, tetapi saat itu tidak sedang bekerja
- Pada 2010, sekitar setengah dari tiap kelompok sedang bekerja
- Jenis pekerjaan yang didapat sebagian besar bergantung pada tingkat pendidikan
- Orang dengan gelar sarjana bekerja di pekerjaan dengan bayaran yang sesuai
- Pemegang gelar sarjana lebih banyak berasal dari mereka yang memiliki lebih sedikit pengalaman masa kecil yang merugikan
- Di AS, gelar sarjana menjadi makin penting untuk pekerjaan bergaji tinggi
- Sejak 1980-an, lulusan perguruan tinggi empat tahun mulai memperoleh penghasilan lebih tinggi
- Pendapatan orang lain justru menurun
- Selama beberapa dekade terakhir, pemilik gelar perguruan tinggi empat tahun lebih sering melaporkan bahwa mereka lebih bahagia dibanding orang yang tidak memiliki gelar
- Pada 2022, biaya rata-rata mahasiswa baru yang tinggal di kampus mencapai 36.000 dolar, hampir 10.000 dolar lebih tinggi dibanding 10 tahun sebelumnya
- Kenaikan biaya ini membuat akses ke perguruan tinggi semakin sulit bagi anak-anak yang paling membutuhkannya
Kesenjangan pendapatan di akhir usia 20-an dan persepsi tentang kemiskinan
- Pada 2013, saat mereka berada di akhir usia 20-an, kesenjangan pendapatan antarkelompok sudah terlihat
- Perbedaan tampak pada siapa yang berada dalam kelompok pendapatan tahunan di bawah 15.000 dolar dan di bawah 30.000 dolar
- Pada 2024, garis kemiskinan individu di AS sekitar 15.000 dolar
- Standar ini sangat rendah sampai pemerintah AS memberikan manfaat kesehatan kepada orang-orang yang berpenghasilan hingga empat kali garis kemiskinan
- Pada 2015, tahun berikutnya, AS kemudian memilih Donald Trump sebagai presiden
- Generasi ini tumbuh dalam lingkungan ketika para presiden mengatakan hal-hal serupa
- Ronald Reagan mengatakan orang kelaparan karena “kurangnya pengetahuan”
- Reagan mengatakan orang menjadi tunawisma adalah “pilihan”
- Bill Clinton mengatakan jalan keluar dari kemiskinan adalah “tanggung jawab pribadi”
- Di AS, banyak orang percaya bahwa penyalahgunaan zat adalah alasan terbesar kemiskinan, dan separuh warga Amerika menganggap orang miskin bertanggung jawab atas kemiskinannya sendiri
Kehidupan dan kesehatan di akhir usia 30-an
- Pada 2021, para peserta penelitian telah mencapai akhir usia 30-an
- Meski mereka telah memiliki cukup waktu untuk membentuk nasibnya sendiri, pengalaman masa kecil ternyata tetap sangat memengaruhi kondisi keuangan mereka saat dewasa
- Pengaruh itu juga meluas ke hampir semua bidang kehidupan lainnya
- Berapa kali tiap orang menjadi korban kejahatan kekerasan
- Berapa kali orang tua, saudara kandung, pasangan, atau partner mereka meninggal hingga saat ini
- Jawaban terbaru tentang seberapa sering mereka merasa bahagia selama sebulan terakhir
- Semua dampak ini muncul jauh lebih besar pada orang Black dan Hispanic, dan hal ini juga ditemukan dalam penelitian awal Felitti
- Pengalaman masa kecil juga memengaruhi harapan hidup
- Orang yang menanggung pengalaman merugikan melaporkan lebih banyak masalah kesehatan
- Penelitian menemukan bahwa pengalaman masa kecil yang merugikan meningkatkan kemungkinan diagnosis kanker, penyakit jantung, dan gangguan mental, yang dapat berujung pada kematian dini
- Survei menanyakan kesehatan setiap beberapa tahun, sehingga visualisasi menggunakan jawaban terbaru dari masing-masing orang
Alex pada usia 37 tahun
- Alex kini berusia 37 tahun dan tinggal bersama pasangannya serta dua anak mereka
- Setelah bekerja selama beberapa dekade sebagai juru masak, ia baru-baru ini pindah ke pekerjaan ritel
- Dalam beberapa tahun terakhir, pendapatan tahunannya sekitar 20.000 dolar
- Selama sebagian besar masa dewasanya, ia bergumul dengan masalah berat badan, yang memengaruhi kesehatannya secara keseluruhan
- Saat terakhir kali ditanya tentang kesehatan mentalnya, ia menjawab bahwa ia kadang-kadang merasa depresi
Tanggung jawab yang melampaui tanggung jawab pribadi
- Dunia menunjukkan banyak belas kasih kepada anak-anak
- Saat masih kecil, mereka hampir tidak punya kuasa untuk mengendalikan hidupnya sendiri, bermain, membuat kesalahan, menimbulkan masalah, dan bertahan dari keluarga yang tidak berfungsi, kekacauan keluarga, kekerasan, serta perundungan
- Orang percaya bahwa pada akhirnya setiap orang bisa membentuk hidupnya sendiri
- Namun ketika mencapai usia 18 tahun, mereka diharapkan menjadi “dewasa” dan menyelesaikan semuanya sendiri
- Jika gagal, mereka disalahkan karena tidak kuliah, tidak sehat, miskin, atau tidak mampu membayar layanan kesehatan, makanan, dan tempat tinggal
- Alex adalah orang yang sama seperti saat ditemui 24 tahun lalu, dan dunia tempat ia hidup telah membentuk hidupnya
- Alex dan para peserta lainnya adalah objek dari tanggung jawab kolektif
1 komentar
Komentar Hacker News
Menurut saya, intinya ada di bagian ini: “Saat itu 2021. Para peserta penelitian kini sudah berada di akhir usia 30-an, dan sudah punya cukup waktu untuk membentuk nasib mereka sendiri. Namun jelas terlihat bahwa pengalaman masa kecil punya pengaruh besar terhadap kondisi finansial setelah dewasa. Pengaruhnya juga menjangkau hampir semua bagian lain dalam hidup.”
Dari data ini saja, kita tidak bisa menyimpulkan arah kausalitas. Artinya, kita tidak bisa memastikan bahwa pengalaman traumatis itu sendiri yang menghasilkan hasil buruk. Dulu saya pernah membaca cerita bahwa di Chicago, setelah ada pengamatan bahwa anak-anak yang di rumahnya punya banyak buku cenderung lebih berhasil, mereka memutuskan membagikan buku kepada anak-anak miskin. Itu bukan hal buruk, tetapi memberi beberapa buku tidak lantas membuat anak-anak itu menjadi sama dengan anak-anak yang kondisinya lebih baik, beserta begitu banyak faktor berkorelasi lainnya
Misalnya, “pernahkah menyaksikan seseorang ditembak” adalah salah satu faktor traumatis, dan anak-anak kaya jauh lebih jarang melihat hal seperti itu. Sebab jika penembakan sering terjadi di lingkungan mereka, mereka bisa pindah. Orang tua anak-anak miskin tidak selalu punya pilihan itu. Dalam kasus ini, penyebab hasil buruknya mungkin bukan menyaksikan penembakan, melainkan kemiskinan itu sendiri. Lalu pertanyaannya berlanjut ke mengapa orang tua mereka miskin sejak awal, dan meski penyebabnya banyak, sebagian besar dengan satu atau lain cara diteruskan ke generasi berikutnya
Indikator ini juga merupakan proksi untuk apakah seseorang hidup dalam lingkungan yang penuh kekerasan. Memang berkorelasi dengan kekayaan, tetapi itu juga inti persoalannya. Artinya, anak-anak yang tumbuh di lingkungan kaya memiliki pendapatan yang lebih baik ketika dewasa. Ini bukan hasil yang sepenuhnya sudah jelas, karena anak-anak orang kaya juga bisa saja menghambur-hamburkan harta keluarga
Ekor distribusi statistik selalu ada: ada orang yang menjadi dewasa yang hebat meskipun mengalami segala kesulitan, dan ada pula orang yang masa kecilnya baik tetapi menjadi orang dewasa yang sama sekali tidak berfungsi dengan baik. Namun jika ingin merancang kebijakan yang utilitarian, biasanya berguna untuk mengetahui hal-hal apa yang memengaruhi manusia. Idealnya, kita perlu menemukan faktor kecil yang jika diubah dapat menghasilkan efek lanjutan positif yang besar. Misalnya, jika terbukti bahwa perundungan punya dampak besar pada kehidupan berikutnya, itu menjadi alasan untuk mengalokasikan lebih banyak anggaran pada pencegahan, dukungan korban, dan perbaikan cara sekolah dikelola. Perundungan hanya contoh; pemicu lain juga mungkin
Apakah buku memperbaiki semuanya? Tidak. Tetapi buku memberi saya sesuatu untuk dilakukan selain menonton TV, dan membuat saya bisa tetap aman menjauh dari ayah dan ibu yang berbahaya. Saya bisa menyelinap ke mana saja dan tenggelam dalam buku selama berjam-jam
Sulit sekali menjelaskan kepada seorang doktor ilmu komputer yang tanpa alasan khusus menjalankan liga basket pada malam akhir pekan, betapa hal itu membuat beberapa tahun terakhir SMA saya menjadi sangat berbeda dan lebih baik. Satu tindakan memang tidak bisa menggeser seluruh distribusi, tetapi sebagaimana perubahan kecil yang negatif bisa menumpuk, perubahan kecil yang positif juga bisa menumpuk
Saya ingat ketika berusia 9 tahun, saya menyeret-nyeret set MSDN 7 jilid di perpustakaan, dan seorang perempuan berusia 30-an melihat saya dengan tak percaya lalu mengatakan agar saya terus mencoba. Itu penting. Sebelumnya tidak ada seorang pun yang pernah mengenali atau menyebut kemampuan saya, dan itu memberi saya rasa bangga
Rasanya sulit membayangkan seseorang hidup dalam kemiskinan yang lebih ekstrem daripada Michael Faraday. Namun ia menjadi salah satu intelek terbesar dalam sejarah. Ia membaca “The improvements of the mind” karya Isaac Watts dan benar-benar menerapkannya pada dirinya sendiri. Buku itu ditulis untuk orang-orang miskin yang tidak mampu membeli buku dan tidak punya sarana untuk melakukan eksperimen kimia, listrik, mekanik, atau biologi
Faraday harus menggambar dan mencatat semua yang ia pelajari dan bayangkan dengan sangat ketat dan rinci, seperti disiplin militer. Itu adalah ekspresi energi yang mulia melalui disiplin dan konsentrasi tinggi tanpa distraksi. Ketika masih remaja, ia meninggalkan catatan yang sangat padat, teknis, dan sangat banyak tentang apa yang ia baca dan amati
Kisah sukses Faraday dimulai ketika ia bekerja di bawah seorang penjual buku. Di sana ia membaca semua buku yang bisa ia lihat
Saya berharap penelitian yang disebut dalam tulisan ini tidak dianggap terlalu serius oleh orang-orang yang berada dalam kondisi sulit. Mentalitas korban bisa berfungsi seperti penjaga gerbang menuju kesuksesan
Ada penelitian bahwa hubungan positif dengan orang dewasa merupakan cara untuk mengimbangi pengalaman masa kecil yang negatif
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8237477/
Saya menjadi relawan di sekolah lokal. Tidak selalu menyenangkan, tetapi harus ada sesuatu yang berubah
Bagi anak-anak yang berada dalam situasi buruk, terkadang cukup ada satu orang yang dapat dipercaya dalam hidup mereka yang percaya kepada mereka
Orang itu membantu anak menyadari bahwa “bukan aku yang melakukan sesuatu yang salah, melainkan lingkungan di sekitarku yang rusak.” Masalah muncul ketika anak-anak mulai percaya bahwa semuanya adalah kesalahan mereka
Tambahan, entah karena saya kurang pengalaman, tetapi rasanya mengejutkan sulit untuk terhubung dengan organisasi yang membantu orang. Selain organisasi dengan tujuan yang sangat spesifik seperti agama, LGBTQ, atau anak-anak dari ras tertentu, sulit menemukannya. Apakah hanya saya? Saya benar-benar tidak begitu paham bidang ini
Visualisasi sering menampilkan keliru bentuk seperti ini:
<--- False True --->True True False FalseTrue True False FalseTerkait teks yang sedang muncul, juga tidak jelas apa yang harus dilihat dalam visualisasi itu. Akhirnya saya menonton video YouTube yang ditautkan di paling awal, dan itu jauh lebih jelas
Apakah maksudnya remaja yang sama mengalami semua hal buruk itu? Masuk akal juga, tetapi mungkin tidak sampai sejauh yang diisyaratkan oleh representasi visualnya
Dan saya tidak suka tren menampilkan konten lewat animasi saat menggulir
Kesimpulan dari presentasi data ini adalah bahwa sebagian dari orang-orang ini merupakan tanggung jawab kolektif kita, tetapi saya belum merasa yakin. Saya berharap visualisasinya menunjukkan persentase, tetapi sepertinya itu sengaja tidak dilakukan
Beberapa titik yang semestinya terasa mengejutkan justru terasa datar. Yang lebih mengejutkan adalah bahwa bahkan dalam kategori dengan banyak pengalaman negatif, sangat banyak orang tetap masuk perguruan tinggi dan memperoleh penghasilan tinggi. Sebaliknya, saya juga penasaran bagaimana orang-orang yang tidak memiliki pengalaman negatif tetap berakhir miskin
Kesan saya, jika pemerintah mengerahkan banyak sumber daya, mereka mungkin bisa menggerakkan sebagian yang cukup terlihat dari orang-orang itu ke arah yang lebih baik, tetapi mungkin bukan mayoritas
Pertanyaan yang tersisa adalah berapa banyak kehidupan yang bisa kita perbaiki dan seberapa besar perbaikannya, serta seberapa jauh kita sebagai kolektif bersedia berkorban untuk menggerakkan proporsi orang itu ke arah positif
Keterampilan hidup dasar tidak diajarkan, jadi jika keluarga gagal, semuanya bergantung pada individu. Yang penting, tidak masuk akal mengharapkan seseorang mengajari orang lain sesuatu yang ia sendiri tidak tahu cara melakukannya
Hal-hal seperti mengurus asuransi kesehatan, membayar pajak, mengelola anggaran, mengelola kredit, merawat rumah, dan merawat kendaraan. Kesalahan pada salah satu dari hal ini saja bisa berujung pada konsekuensi merusak yang mengubah hidup secara mendalam. Hal sederhana seperti asuransi kesehatan pembayar tunggal, pendidikan anggaran pribadi, dan pelatihan keterampilan dasar perbaikan rumah dapat secara nyata memperbaiki hidup banyak orang
Kita juga bisa membahas topik yang lebih sulit seperti ketiadaan total jaring pengaman sosial yang bermakna atau efek berantai dari ketidakadilan struktural, tetapi itu agak keluar dari topik dan sangat mungkin mengundang serangan atau troll
Saya tumbuh di lingkungan berisiko tinggi, dan mengalami semua pengalaman negatif kecuali kekerasan senjata api. Karena ini Kanada, hal itu tidak ada. Saya adalah salah satu dari sedikit orang yang “berhasil keluar”. Banyak teman masa kecil saya sudah meninggal, biasanya karena overdosis, bergumul dengan penyalahgunaan zat, atau masih terjebak dalam siklus kemiskinan. Rata-rata dibutuhkan 7 generasi untuk memutus siklus itu
Saat melihat visualisasi ini, saya bisa merasakan sampai ke tulang apa yang dirasakan orang-orang itu. Saya juga bersimpati kepada mereka yang “berhasil keluar”. Saya bergumul dengan kesehatan mental, harus membesarkan ulang diri sendiri, dan merasa cukup kesepian. Banyak orang di sekitar saya tidak tahu seperti apa rasanya terus memikul beban masa kecil
Saya setuju bahwa pemerintah tidak seharusnya hanya mengguyurkan sumber daya begitu saja. Namun tetap ada hal-hal yang bisa dilakukan pemerintah. Mengajarkan keterampilan penyelesaian konflik kepada anak kecil, memperlakukan kecanduan sebagai masalah kesehatan alih-alih kejahatan, mengurangi beban kemiskinan, dan meningkatkan akses ke pendidikan, misalnya
Saya sengaja tidak memasukkan akses ke sistem dukungan. Jujur saja, itu tidak terlalu berguna. Anak-anak memahami bahwa jika mereka menceritakan pengalaman mereka, orang tua mereka bisa mendapat masalah atau mereka sendiri kemungkinan besar akan dipisahkan dari rumah. Tidak ada anak yang menginginkan itu. Pada akhirnya, karena tidak bisa memercayai orang dewasa, semuanya dipendam di dalam
Jika siapa pun diberi pekerjaan atau kehidupan yang baik, keadaan akan membaik. Kebanyakan orang yang miskin atau menganggur tidak berada di posisi itu karena menginginkannya, melainkan karena mereka harus melewati lebih banyak rintangan dan akhirnya memiliki risiko gagal yang lebih besar. Fakta bahwa sebagian berhasil bukan bukti bahwa yang lain seharusnya juga otomatis bisa berhasil. Itu bias penyintas
Orang tua terlibat, menyediakan ruang tenang bagi anak untuk belajar, orang tua tidak punya masalah narkoba, tidak menoleransi perundungan, memastikan anak tidak tertinggal sampai harus mengulang kelas, memastikan anak tidak melakukan hal yang membuatnya diskors, dan tidak menembakkan senjata di depan anak
Sebagian besar dari ini berkaitan dengan pengasuhan yang baik. Saya akan menyebutnya kewajiban sipil individu, bukan “tanggung jawab kolektif”
Misalnya, jika dengan membelanjakan lebih banyak untuk pendidikan K-12 kita bisa menghilangkan waktu yang dihabiskan di penjara, maka ketika tidak dibandingkan dengan kontrafaktual berupa penjara, itu terlihat seperti pengorbanan besar, tetapi sebenarnya bisa menjadi jalan yang lebih murah
Pesannya bagus, tetapi sebagai visualisasi data terasa buruk. Karena lebar tiap kelompok orang tidak sama, jika tidak melihat persentase mentah, makna membandingkan kelompok secara visual jadi lemah. Misalnya, kelompok “Many Adverse Experiences” memanjang lebih jauh dibanding kelompok lain, sehingga orang yang secara proporsi lebih sedikit pun tampak seperti porsi yang lebih besar daripada ketika proporsi yang sama muncul di kelompok lain
Titik data individual selalu dipertahankan, bisa diklik, dan dipindahkan untuk membuat bagan lain sambil tetap membawa seluruh detailnya
Ikonnya dibuat konsisten dengan data. Setelah mengecek beberapa secara acak, bentuk tubuh dan gaya rambut orangnya ternyata berkorelasi dengan indikator biologis dalam dataset
Saya memahami motivasi untuk benar-benar memanusiakan titik data, tetapi jika ada pengelompokan vertikal selain pengelompokan horizontal, hasilnya akan jauh lebih berhasil
Saat ini hanya ada 3 bucket dan warna; justru kalau dibuat monokrom dan dalam kisi nyata, kita bisa melihat sel mana yang benar-benar kosong, dan itu akan memberi kesan yang lebih kuat
Saat mengeklik secara acak, usia hubungan seksual pertama ternyata lebih rendah dari yang saya duga. Kalau pemahaman saya benar, orang-orang di sini lahir pada 1984, jadi lebih muda daripada saya, dan saya termasuk Gen X akhir. Saya terus mendengar bahwa milenial lebih jarang berhubungan seks daripada generasi sebelumnya, tetapi angka ini tampak cukup muda. Saya mengambil 11 orang dari seluruh kohort, dan mediannya 15 tahun, lebih rendah daripada ukuran untuk seluruh generasi yang saya temukan[1]
Setelah sampai ke bagian akhir dan bisa mengurutkan berdasarkan berbagai indikator, median untuk skor ACE rendah/sedang/tinggi adalah 17/16/15, yang sedikit lebih mendekati dugaan saya
Setelah membaca tulisan-tulisan tentang “milenial lebih jarang berhubungan seks”, sebagian besar ternyata berfokus pada mereka yang lahir awal 1990-an, yaitu bagian akhir generasi milenial
[1] https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1802108/
Angka kelahiran remaja di AS turun drastis. Dari 61 per 1.000 orang pada 1991, turun menjadi sekitar 48 pada 2002 ketika Alex berusia 18 tahun, dan menurut https://www.statista.com/statistics/259518/birth-rate-among-..., kini terus turun hingga 13,9 per 1.000 orang
Mungkin yang Anda dengar adalah laporan bahwa remaja masa kini lebih jarang berhubungan seks. Angka kelahiran remaja tampaknya jelas menunjukkan hal itu. Namun milenial sekarang bukan lagi remaja, melainkan berusia 30–40-an
Bukan bermaksud mengalihkan perhatian dari hal yang penting, tetapi kalau saya melihat ini dengan serius saat bekerja, rasanya saya akan terus memikirkannya selama berjam-jam dan tidak bisa fokus. Bagi yang tertarik pada proses pengembangannya, ada catatan pengembangan: https://bigcharts.substack.com/p/behind-the-scene-this-is-a-...
Saya adalah Alex. Nama saya bukan Alex. Saya lulus SMA pada 1997, tetapi GPA saya 2,1 dan itu cukup buruk. Saya tinggal di rumah dengan orang tua yang berpisah, bekerja paruh waktu sambil kuliah di community college, dan mendukung mereka sebisa mungkin secara emosional maupun finansial ketika mereka beralih ke kehidupan dan bentuk tempat tinggal baru. Kami semua imigran, dan masih belajar cara hidup di negara yang luar biasa ini
Saya tidak lulus kuliah; sebagai gantinya saya menempuh jalur kerja paruh waktu, magang, dan mengumpulkan pengalaman sambil menjalani berbagai peran. Patokan saya adalah menjadi warga negara yang baik, anak yang baik, pasangan yang baik, teman yang baik, suami yang baik, dan ayah yang baik. Ada banyak masa baik, tetapi ada juga masa sedih; pada 2008 saya kehilangan rumah dan mobil, dan ada bulan-bulan ketika saya benar-benar tidak punya uang untuk makan. Meski begitu, negara ini memberi banyak kesempatan. Ada jaring pengaman, jadi harus dipakai. Tinggal fokus pada tujuan. Terus maju. Selalu ada orang yang lebih membutuhkan bantuan daripada saya. Harus berusaha tetap di jalur dan tidak kehilangan perspektif
Saya tinggal di negara ini, dan karena saya selalu bisa mengelilingi diri dengan orang-orang yang mendukung, positif, dan terus bergerak maju, saya adalah salah satu orang paling beruntung di dunia
Saya tidak tahu kenapa saya membagikan ini. Mungkin karena saya tidak ingin menyalahkan masyarakat atas pengalaman negatif saya. Lewat pengalaman itu saya belajar cara memimpin, cara mendengar, nilai dan rasa syukur, serta cara menjalani hidup
Hanya bertanya. Tidak semua orang tinggal di Amerika Serikat. Komentar aslinya mungkin saja membicarakan negara lain, misalnya Denmark
Inti tulisan ini adalah menggunakan data nyata untuk memikirkan bagaimana pengalaman masa kecil yang merugikan berdampak pada masa dewasa, dan mempertimbangkan respons yang bisa dijalankan. Pendekatan seperti ini mungkin justru merupakan kekuatan tersembunyi Amerika Serikat dibanding negara-negara lain yang membiarkan orang-orang yang kurang beruntung begitu saja
Jika ingin melihat dampak latar belakang sosial-ekonomi terhadap pertumbuhan, bahkan sampai usia tua, dengan cara lain, saya merekomendasikan Up Series [0] yang sangat menarik
Ini seri dokumenter Inggris yang mewawancarai anak-anak usia 7 tahun dari berbagai latar belakang, lalu mewawancarai kembali orang-orang yang sama setiap 7 tahun. Seperti 14 Up, 21 Up, dan seterusnya. Sekarang sudah sampai “63 Up”
[0] https://en.wikipedia.org/wiki/Up_(film_series)
Hal yang mencolok adalah tinggal kelas dimasukkan sebagai salah satu “pengalaman negatif” yang akan menyebabkan kinerja buruk di kemudian hari. Namun tinggal kelas terjadi ketika prestasi sekolah buruk, jadi arahnya tampak terbalik. Semua item ini pada akhirnya terlihat seperti indikator proksi untuk “apakah orang tuanya kaya”
Jika pernyataan bahwa “semua item ini adalah indikator proksi apakah orang tuanya kaya” memang berkorelasi kuat, menurut saya itu sendiri adalah wawasan berharga dari studi ini
Pertama, memiliki orang tua yang baik. Orang tua yang penuh perhatian, penyayang, memberi semangat, mendukung, dan hadir di sisi anak
Kedua, memiliki akses ke pendidikan yang baik
Orang kaya biasanya memiliki yang kedua, jadi sejak awal mereka sudah mengamankan satu dari dua hal itu