TI-84 Evo

 (education.ti.com)
1 poin oleh GN⁺ 2026-05-02 | 1 komentar | Bagikan ke WhatsApp
  • TI-84 Evo kini hadir dengan layar utama berbasis ikon dan struktur navigasi yang lebih jelas agar alat matematika yang sering dipakai bisa ditemukan lebih cepat
  • Dibandingkan model sebelumnya, prosesornya 3x lebih cepat dan area tampilan grafik 50% lebih luas, serta bodinya kini dilengkapi port USB-C
  • Keypad yang disederhanakan, menu yang dikategorikan, dan petunjuk bilah status kuning mendukung alur kerja matematika dengan langkah yang lebih sedikit
  • Points of Interest Trace, aplikasi Lines and Conics yang ditingkatkan, dan pencarian titik potong yang lebih cepat mempermudah analisis fungsi dan eksplorasi irisan kerucut
  • Menawarkan prosesor 156MHz, memori pengguna 3.5MB, layar warna 16-bit 320×240, Python dan TI-Basic, serta lisensi kalkulator online 4 tahun

Perubahan utama pada TI-84 Evo

  • TI-84 Evo memperkenalkan layar utama berbasis ikon baru agar alat matematika yang sering digunakan bisa langsung terlihat
  • Struktur navigasi yang intuitif dirancang untuk kejelasan dan kecepatan sehingga fitur yang dibutuhkan bisa ditemukan dengan cepat
  • Dibandingkan model sebelumnya, prosesornya 3x lebih cepat dan area tampilan grafik 50% lebih luas
  • Perangkat kalkulator dilengkapi port USB-C

Alur kerja matematika yang lebih cepat

  • Keypad yang disederhanakan

    • Tata letak keypad mengurangi elemen yang tidak perlu sehingga perintah dan fungsi pintas lebih mudah terlihat
    • Dirancang agar pekerjaan bisa dilakukan lebih cepat dengan langkah yang lebih sedikit

  • Menu yang lebih cerdas

    • Sistem menu mengatur alat ke dalam kategori dan subkategori yang jelas
    • Fitur yang dibutuhkan jadi lebih mudah ditemukan

  • Bantuan bawaan

    • Bilah status kuning menampilkan petunjuk saat dibutuhkan
    • Tidak langsung memberikan jawaban, melainkan membimbing pengguna agar bisa melanjutkan ke langkah berikutnya

Fitur baru dan kemampuan analisis yang ditingkatkan

  • Points of Interest Trace

    • Saat menelusuri fungsi, titik-titik penting akan disorot
    • Analisis fungsi bisa dilakukan dengan lebih mudah dan interaktif

  • Aplikasi Lines and Conics yang ditingkatkan

    • Bisa menambahkan templat persamaan
    • Bisa menelusuri titik potong fungsi
    • Bisa langsung mengeksplorasi hubungan antara beberapa irisan kerucut

  • Pencarian titik potong yang lebih cepat

    • Saat hanya ada 2 fungsi, langkah pengaturan bisa dilewati dan langsung menuju titik potong
    • Dirancang untuk memberikan hasil lebih cepat dengan langkah yang lebih sedikit

Opsi warna

  • Temukan warna
  • White: warna klasik yang rapi dan tajam
  • Pink: warna kuat yang mudah menarik perhatian
  • Mint: warna dengan kesan sejuk dan percaya diri
  • Raspberry: warna cerah yang menambah karakter
  • Silver: warna dengan nuansa futuristis
  • Teal: warna yang menambah karakter tanpa terasa ramai
  • Lavender: warna yang memberi kesan tenang saat mengerjakan soal sulit

Alat belajar khusus untuk kelas dan lingkungan ujian

  • TI-84 Evo adalah alat belajar khusus yang membantu fokus tanpa distraksi online
  • Dirancang untuk ruang kelas dan ujian berisiko tinggi tanpa elemen yang bisa membuat perhatian beralih ke internet atau aktivitas di luar tugas
  • Memiliki perangkat keras yang lebih tangguh agar tahan digunakan sehari-hari
  • Dirancang agar bisa digunakan dengan andal selama bertahun-tahun, dari perjalanan belajar matematika di sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, perguruan tinggi, hingga setelahnya

Spesifikasi perbandingan dan manfaat yang disertakan

  • Kelas atas dan online

    • Kecepatan prosesor: 156 MHz
    • Area tampilan grafik: 319 x 209
    • Memori yang tersedia untuk pengguna: 3.5 MB
    • Kabel yang disertakan: USB-C
    • Mendukung tampilan matematika seperti buku teks, casing pelindung geser, layar berwarna dengan lampu latar, dan baterai isi ulang
    • Termasuk langganan kalkulator online 4 tahun yang ditandai bernilai $80
    • Mendukung pemrograman Python, koneksi aksesori STEM, dukungan OS berkelanjutan, dan navigasi ikon yang sederhana

  • Serbaguna

    • Kecepatan prosesor: 48 MHz
    • Area tampilan grafik: 264 x 165
    • Memori yang tersedia untuk pengguna: 3 MB
    • Kabel yang disertakan: USB-mini
    • Mendukung tampilan matematika seperti buku teks, casing pelindung geser, layar berwarna dengan lampu latar, dan baterai isi ulang
    • Termasuk langganan kalkulator online 4 tahun yang ditandai bernilai $80

  • Dasar

    • Kecepatan prosesor: 15 MHz
    • Area tampilan grafik: 96 x 64
    • Memori yang tersedia untuk pengguna: 480 KB
    • Kabel yang disertakan: USB-mini
    • Mendukung tampilan matematika seperti buku teks dan casing pelindung geser

  • Bonus

    • Dengan pembelian ritel TI-84 Evo, siswa mendapat lisensi kalkulator online 4 tahun secara gratis
    • Dengan pembelian TI-84 Evo Teacher pack, sekolah mendapat 50 lisensi kalkulator online 4 tahun secara gratis
    • Teacher pack mencakup 10 unit handheld

Spesifikasi perangkat keras

  • Memori

    • Memori yang tersedia untuk pengguna adalah 3.5 MB

  • Daya

    • Ditenagai oleh baterai TI isi ulang

  • Konektor

    • Kalkulator memiliki port USB-C
    • Termasuk kabel Standard A to USB-C untuk koneksi ke komputer dan pengisian daya

  • Layar

    • Dilengkapi layar dengan lampu latar
    • Resolusinya 320 x 240 piksel dengan ukuran diagonal 2.8 inci
    • Mendukung resolusi 140 DPI dan warna 16-bit

Fitur matematika bawaan

  • Bisa menambahkan gambar sebagai latar belakang grafik
  • Bisa menggunakan 15 warna pada grafik fungsi
  • Bisa mengubah gaya dan warna sumbu serta kisi grafik
  • Menyediakan Catalog syntax help
  • Menyediakan CATALOG yang mengatur semua operasi kalkulator TI dalam satu menu menurut urutan alfabet
  • Fitur lanjutan diakses melalui menu tarik-turun
  • Menghitung bilangan real dan kompleks dengan akurasi 14 digit, lalu menampilkannya dengan 10 digit dan eksponen 2 digit
  • Menampilkan grafik untuk 10 fungsi koordinat Kartesius, 6 persamaan parametrik, 6 persamaan polar, 3 barisan rekursif, dan 6 persamaan garis serta irisan kerucut dalam bentuk implisit
  • Bisa mendefinisikan, menyimpan, menggrafikkan, dan menganalisis hingga 10 fungsi grafik sekaligus
  • Menampilkan grafik 16 pertidaksamaan, termasuk 10 relasi yang menggunakan x dan y serta 6 relasi yang hanya menggunakan x
  • Saat penelusuran grafik, dapat menganalisis grafik dan menyorot titik-titik penting seperti ekstrem lokal, nol fungsi, titik potong y, dan titik potong antar fungsi
  • Mode grafik barisan menampilkan time-series plot, cobweb/stair-step plot, dan phase plot
  • Mendukung nama daftar kustom, dan setiap daftar bisa menyimpan hingga 999 elemen
  • Menyediakan 17 fitur zoom interaktif
  • Menyediakan evaluasi numerik dalam bentuk tabel di semua mode grafik
  • Bisa menganalisis nilai fungsi, akar, nilai maksimum, nilai minimum, integral, dan turunan secara interaktif
  • Menyediakan 8 gaya grafik untuk membedakan bentuk setiap grafik
  • Menyediakan opsi layar terbagi horizontal dan vertikal
  • Grafik dan tabel bisa dilihat berdampingan

Matriks, statistik, probabilitas, dan perhitungan bisnis

  • Menyimpan hingga 10 matriks 99x99
  • Operasi matriks mencakup invers, determinan, transpose, augment, reduced row echelon form, dan operasi baris elementer
  • Bisa mengubah matriks menjadi daftar dan daftar menjadi matriks
  • Menyediakan 3 definisi plot statistik untuk scatterplot, xy-line plot, histogram, box-and-whisker plot biasa dan modifikasi, serta normal probability plot
  • Fitur statistik lanjutan mencakup 11 uji hipotesis, 7 fungsi interval kepercayaan, dan ANOVA satu arah
  • Menyediakan 17 fungsi distribusi probabilitas, termasuk Normal, Student’s-t, Chi-square, Binomial, dan Poisson
  • Bisa memberi arsiran pada area di bawah distribusi Normal, Student’s-t, Chi-square, dan Fisher’s F
  • Fitur bisnis mencakup Time-Value-of-Money(TVM), arus kas, dan amortisasi
  • Menyediakan editor interaktif layar penuh untuk penyelesaian masalah TVM
  • Dengan editor pemecah persamaan interaktif, bisa menyelesaikan beberapa variabel persamaan secara numerik
  • Polynomial Root Finder mendukung hingga polinomial derajat 10
  • Fitur pemecah sistem persamaan mendukung hingga 10 persamaan dan 10 variabel tak diketahui
  • Menyediakan 11 perhitungan regresi, termasuk model regresi linear, median-median, logistik, sinusoidal log, eksponensial, eksponensial berbasis konstanta alami e, proporsional, reciprocal power, serta polinomial kuadrat, kubik, dan kuartik

Pemrograman dan konektivitas

  • Mendukung pemrograman Python dan TI-Basic
  • Melalui USB-C, transfer data, pembaruan OS, dan pengisian daya bisa dilakukan dengan mudah
  • Sebagai kalkulator grafik yang dapat ditingkatkan secara elektronik, fitur terbarunya dapat terus dipertahankan
  • Dengan kabel USB komputer dan software online TI Connect™ Evo, informasi bisa dipertukarkan dengan komputer

Aksesori dan sumber daya dukungan

Bacaan terkait

1 komentar

 
GN⁺ 2026-05-02
Opini di Hacker News

  • Saat berada di penjara sekitar tahun 1996~1997, aku tahu seorang teman punya kalkulator TI-85, dan setelah melihat bahwa alat itu bisa diprogram, aku meminjamnya selama akhir pekan untuk membuat program pelacak portofolio saham
    Itu adalah pemrograman pertamaku lagi setelah 2~3 tahun, dan belakangan aku mengetahui bahwa di penjara federal AS ada aturan yang melarang kalkulator atau perangkat yang “bisa diprogram”
    Jadi aku memprogramnya agar layar boot menampilkan “TI-85 NON-PROGRAMMABLE CALCULATOR”, dan masalahnya selesai

    • Pada tahun 1996 aku belajar pemrograman secara otodidak di kelas matematika memakai TI-82, dan meskipun orang tuaku buta huruf, aku tetap merengek agar dibelikan
      Aku membuat game Spyhunter sendiri, tetapi karena tidak tahu cara menggambar garis atau piksel, aku mengimplementasikannya dengan ASCII/teks
      Saat kutunjukkan ke guru, aku sangat terluka ketika dia berkata, “ini bukan untuk game”
    • Aku penasaran berapa lama dia dipenjara, apakah di sana ada akses ke komputer, dan bagaimana masa itu memengaruhi cara berpikir atau hidupnya
    • Aku penasaran bagaimana temannya benar-benar memakai pelacak portofolio itu. Mungkin dia melihat harga dari koran atau berita TV lalu memasukkannya

  • Sekitar 25 tahun lalu orang tuaku membeli TI-84 sebagai hadiah Natal dan menyembunyikannya di loteng, tetapi saat hendak membungkusnya mereka tidak bisa menemukannya
    Ayahku buru-buru membeli kalkulator Casio sebagai pengganti, dan aku memakainya sepanjang SMA tanpa mengetahui kisah ini
    Lalu tahun lalu aku menemukan TI-84 itu di loteng rumah orang tuaku

    • Ayahku memakai emulator kalkulator TI/HP di perangkat seperti Palm Pilot m125 yang ia dapatkan gratis
      Orang tuaku menganggap membeli kalkulator seharga lebih dari 99 dolar terlalu mahal, dan membuat aplikasi BASIC di perangkat itu juga menyenangkan, sementara game-nya terasa seperti game mobile terbaik saat itu
      Meski begitu, aku tetap iri pada teman-teman yang main Mario atau Drug Wars di kalkulator mereka
    • TI-84(+) baru keluar pada 2004, jadi lebih dekat ke 20 tahun lalu daripada 25 tahun
      Alasan aku sensitif soal ini adalah karena aku masuk kelas matematika tingkat lanjut, tetapi kakakku mendapat TI-84+ sementara aku harus puas dengan TI-83+
      Kalau melihat siapa yang sekarang jadi insinyur dan siapa yang jadi NEET, anak-anak tahu persis apa dan siapa yang dianggap lebih berharga oleh orang tua mereka
    • Setiap kali membaca posting tentang kalkulator TI, aku teringat betapa bencinya aku pada antarmukanya, karena aku memulai dengan Casio
    • Ibuku pernah memarahiku karena dianggap menghilangkan kalung favoritnya, tetapi kemudian saat bersiap pindahan kami menemukan kalung itu terselip di antara dinding dan belakang lemari
      Kalung itu ada di sana hampir 40 tahun dengan debu menumpuk berlapis-lapis

  • Menurut https://www.cemetech.net/news/2026/4/1062/_/ti-84-evo-calcul..., tampaknya TI akhirnya meninggalkan Z80
    Kalkulator grafik murah TI-83/TI-84 Plus yang ada selama ini memakai software sistem dari garis keturunan yang sama sejak awal 1990-an dan hardware berbasis Z80
    Sebelumnya, bahkan saat menambahkan Python, mereka tetap terikat pada Z80 sampai-sampai CPU utama eZ80 dibiarkan seperti terminal serial, lalu ditambahkan mikrokontroler ARM yang menjalankan MicroPython

    • Saat remaja aku belajar assembly di TI-83 Z80, dan bisa membuat game kalkulator yang lebih baik daripada TI-Basic
      Karena tidak ada instruksi MUL atau DIV, aku harus mengimplementasikan perkalian dan pembagian sendiri dengan shift, penjumlahan, pengurangan, dan sebagainya, dan proses itu sangat mendidik
    • Saat SMP aku belajar assembly di Z80 lama, dan aku kembali mencari SafeGuard, yang dibuat dengan merekayasa balik TestGuard milik TI agar admin tidak bisa menghapus memori kalkulator dan game: https://mikeknoop.com/upload/safeguard/
    • Kalau begitu, apakah uncle worm tidak akan jalan secara default? Tragis
    • Sudah lama sekali aku tidak melihat nama cemetech dan Kerm Martian
    • Di Cortex ada prosesor admin TrustZone yang hanya dilisensikan ke pemangku kepentingan tertentu, dan itu mengecewakan
      Di pasar pendidikan, “keamanan” seperti ini dijual sebagai keunggulan, menjamin siswa tidak menjalankan kode tak sah atau aplikasi “curang”
      Sepertinya ini juga memungkinkan fitur untuk mengaudit kondisi kelas secara nirkabel

  • Saat SMA aku harus membeli kalkulator seperti itu, dan itu pemborosan uang
    Melihat ribuan siswa dipaksa membeli perangkat yang hampir tak pernah dipakai dan nilai edukatifnya rendah terasa seperti ada yang sedang melobi

    • Di kalkulatorku nilai edukatifnya cukup besar
      Tanpa memindahkan binary efisien lewat kabel, aku mengimplementasikan Minesweeper sepenuhnya hanya dengan alat pemrograman bawaan
      Namun, 99% hal yang benar-benar kami lakukan di kelas, bahkan ketika kalkulator itu diizinkan, bisa diselesaikan dengan kalkulator surya kecil yang hanya bisa aritmetika dasar
    • Aku agak setuju
      Pada dasarnya kita membayar 100 dolar untuk hardware sepenuhnya usang yang fungsi utamanya adalah “tidak bisa melakukan banyak hal”
      Di lingkungan profesional yang membutuhkan perhitungan, hampir selalu ada komputer yang menghitung lebih cepat dan lebih baik; saat SMA kalkulator HP memang keren, tetapi begitu lulus aku langsung memakai Excel atau bahasa pemrograman untuk komputasi numerik
      Untuk sistem aljabar komputer juga bisa pakai Wolfram Alpha atau SageMath, dan aku bahkan tidak ingat kapan terakhir kali memakai kalkulator selain untuk menunjukkan cara pakainya ke orang lain
    • Aku belajar pemrograman di kalkulator itu, dan kalkulator itulah yang membuatku belajar pemrograman
      Aku berutang banyak pada kalkulator itu
    • Saat SMA aku memakai TI-83, lalu sekitar 2002 di kampus upgrade ke TI-89
      Aku banyak memakai kalkulator itu untuk mata kuliah matematika dan fisika wajib teknik sebelum pindah ke CS, dan itu juga membantu membuatku mendapat nilai B di ujian akhir aljabar linear karena aku menyimpan dokumen contekan di dalamnya
      Calculus 3 dan persamaan diferensial baik-baik saja, tetapi anehnya materi akhir aljabar linear tidak pernah benar-benar masuk ke kepalaku
    • Saat SMA aku membeli HP50g di Craigslist; lebih murah daripada TI, punya sistem aljabar komputer yang primitif, dan guru-guru tidak tahu cara memasukkannya ke mode ujian
      Itu membantuku bertahan di AP Calculus BC, dan dengan pengetahuanku sendiri rasanya aku akan mendapat nilai di bawah 4

  • Aku ingin melihat soal matematika SMA yang tidak bisa diselesaikan dengan kalkulator ilmiah Casio seharga 12 dolar, misalnya FX-300MS klasik https://www.usaofficemachines.com/csofx300ms-fx-300ms-scient...
    Bahkan ada tiruan seharga 1 dolar: https://www.aliexpress.us/item/3256809744184708.html
    Aku membeli satu saat toko 99 sen tutup dan itu berfungsi baik
    Dengan 20 dolar, kamu juga bisa membeli yang seperti ini: https://www.casio.com/intl/scientific-calculators/product.FX...
    TI itu seperti Intuit di dunia pendidikan. Aku ingin menyukainya, tetapi ini tidak masuk akal; dengan harga 160 dolar untuk kalkulator baru, kamu bahkan bisa membeli laptop Celeron N4120, dan meskipun itu laptop jelek, tetap bisa melakukan jauh lebih banyak

    • Ada alasan TI-83/84 disebut kalkulator grafik. Karena ia bisa menggambar persamaan dan dataset lalu langsung menampilkannya
      Melihat grafik sangat penting untuk belajar, dan sekolah seharusnya bukan sekadar tempat memasukkan nilai lalu mendapat jawaban
      Tentu itu bukan berarti harganya murah, tetapi TI-83/84 bekas bisa didapat di bawah 30 dolar dan hampir tidak pernah rusak
      Casio mungkin bisa menghubungkan ke grafik lewat QR code, tetapi jika ada internet atau smartphone, ada alat grafik yang lebih baik seperti Desmos
    • Jika kalkulus dasar dianggap level SMA, TI-89 bisa melakukan integral simbolik
      Tepat karena itulah biasanya dilarang dalam ujian
    • Dalam matematika International Baccalaureate ada soal yang membutuhkan kalkulator yang bisa menyelesaikan masalah statistik
      Dalam kondisi ujian, mengerjakannya dengan tangan tidak realistis
    • Casio murah favoritku adalah fx-115ES Plus 2nd Edition seharga 17 dolar
      https://www.amazon.com/Casio-fx-115ESPLS2-Advanced-Scientifi...
      Ia punya fungsi FPB dan KPK, dan beberapa model yang lebih baru justru tidak punya fitur itu
      Kalau butuh grafik, fx-CG100 yang agak baru punya layar bagus, tetapi Casio BASIC dihapus dan hanya tersisa micro Python, yang terlalu tidak nyaman untuk diketik dengan keypad kecil
      https://www.amazon.com/Casio-ClassWiz%C2%AE-Calculator-Funct...
      Model lama yang masih punya BASIC ada di sini
      https://www.amazon.com/Casio-fx-9750GIII-Graphing-Calculator...
      Aku juga membuat beberapa ulasan kalkulator yang mengukur efisiensi keyboard, dan HP-15c tetap yang terbaik
      https://github.com/jhallen/calculator/wiki
    • Paling-paling itu hanya soal-soal yang memaksa menggambar grafik, selain itu hampir tidak ada

  • Ringkasannya di sini adalah bahwa mereka mengakali aturan lewat kemampuan pemrograman kalkulator, dan bahwa kalkulator TI membuat orang menyukai pemrograman sebagai pengalaman pemrograman pertama, bukan terutama soal matematikanya
    Aku juga mirip. Aku boleh memakai TI-85 di kelas, tetapi sebelum ujian aku harus menemui guru untuk menunjukkan proses factory reset
    Bersama temanku aku membuat game blackjack dua pemain, dan karena tidak ingin mengetiknya ulang setiap kali ujian, aku membuat program yang meniru proses factory reset
    Sebelum maju ke depan kelas aku menjalankan program itu, dan satu-satunya perbedaan adalah tiga titik kecil di sudut yang menunjukkan bahwa program sedang berjalan, jadi aku menutupinya dengan ibu jari
    Ironisnya, aku tidak pernah memakainya untuk menyontek; tujuannya hanya agar game buatanku sendiri tidak terhapus

  • TI harus berhenti melakukan diferensiasi produk buatan
    Sudah 15 tahun sejak Nspire CX CAS dirilis, dan tidak ada alasan semua kalkulator tidak bisa memiliki sistem aljabar komputer

    • Di SAT, fungsi sistem aljabar komputer dilarang: https://satsuite.collegeboard.org/sat/what-to-bring-do/calcu...
    • Kalkulator canggih berada di ruang yang aneh dengan banyak batasan eksternal
      Sebagian diferensiasi fitur memang untuk menyesuaikan batasan “kalau ada fitur ini, siswa tidak boleh memakainya di kelas”
      Di kelas, orang khawatir kalkulator menggantikan kemampuan yang sedang dipelajari, jadi dalam kelas yang mengajarkan aljabar memang ada tempat untuk kalkulator tanpa sistem aljabar komputer
      Dalam beberapa hal itu lebih mudah daripada mengatakan “jangan pakai fitur kalkulator yang ini”
    • Alasannya adalah persyaratan ujian
      Beberapa ujian sertifikasi profesional tidak mengizinkan kalkulator sistem aljabar komputer dan juga memberlakukan batasan lain
    • Setidaknya sejak 20 tahun lalu ini tampaknya bukan soal biaya atau CPU
      Agar anak-anak belajar matematika, mungkin memang lebih baik mereka tidak selalu punya sistem aljabar komputer di tangan, jadi ada model dalam lini produk yang tidak memilikinya
    • Jika alat melakukan segalanya untuk siswa, itu tidak membantu pembelajaran
      Ini bukan alat untuk profesional

  • Aku masih punya TI-83 Plus
    Sudah 25 tahun bersamaku, dan meski saat umur 13~14 tahun aku mengukir ‘KoЯn’ di penutupnya, alat itu masih selalu ada di meja kerjaku

  • Kalau nostalgia disingkirkan, benda-benda ini sebenarnya tidak terlalu hebat dan terlalu mahal
    TI tampaknya bertahan dengan membuat SMA dan kampus terus memakainya, dan karena para guru pada umumnya memang sudah lama memakai ini
    Aku juga tidak yakin benda ini benar-benar meningkatkan pemahaman mendasar atas matematika yang dipelajari, dan saat masuk ke matematika yang lebih lanjut, mesin seperti ini pun tidak bisa mengikuti

  • Saat pertama kali melihat 83 Plus, itu benar-benar perangkat yang mengejutkan
    Kami bahkan diberi kertas penjelasan untuk orang tua tentang mengapa perangkat ini perlu dibeli atau dipinjam, dan aku bertukar aplikasi dengan teman-teman lewat kabel TI-Link, bermain game, dan membuat software
    Di sekolah bahkan ada semacam peringkat popularitas berdasarkan program siapa yang terpasang di kalkulator paling banyak
    Bagi banyak orang itu jadi pintu masuk ke TI-Basic, dan mereka yang ingin membuat aplikasi lebih kuat bisa masuk ke assembly
    Memorinya terbagi antara program BASIC di memori biasa yang mudah terhapus, dan Flash Apps di area terpisah
    Belakangan aku upgrade ke TI-89, dan CPU, resolusi layar, serta performa pemrosesannya yang lebih baik sangat membantu memahami semua kelas matematika, termasuk EE/EECS
    Aku kecewa melihatnya dilarang di ujian. Dalam ujian mana pun yang pernah kulihat, 83+/89/kalkulator apa pun tidak pernah memberi keuntungan khusus, dan di kampus itu lebih terasa sebagai cara mengontrol mahasiswa
    Departemen matematika menganggap keadilan tidak bisa dijamin karena tidak mungkin membuktikan bahwa orang tidak memakai internet atau PC portabel di dalam kalkulator
    Jika ada mahasiswa 20 tahun saat itu yang berhasil merekayasa PC penuh berinternet ke dalam kalkulator, dia pasti jadi iri seluruh dunia dan semua program teknik, jadi logikanya aneh
    Pada akhirnya ini soal kualitas pendidikan. Alih-alih hanya memberi soal yang memaksa orang menghafal cara menyelesaikan persamaan, setelah siswa memahami masalah dan menurunkan atau menemukan sendiri rumusnya, biarkan mereka “masukkan lalu hitung” dengan kalkulator