- Naluri protektif untuk membesarkan anak dengan lebih aman telah mengurangi permainan berisiko dan kebebasan, tetapi akibatnya anak bisa kehilangan kesempatan untuk menilai risiko dan pulih sendiri
- Permainan berisiko mencakup aktivitas yang menghadapi ketidakpastian dan kegembiraan, seperti memanjat tinggi, bergerak cepat, menggunakan alat, bermain dekat air atau api, serta permainan fisik yang kasar
- Permainan luar ruang anak-anak di Inggris turun 29,4% pada 1975~2015, sementara aktivitas berbasis layar naik 22,4%; di Amerika Serikat, anak yang bermain di luar setiap hari turun dari 16% pada 1997 menjadi 10% pada 2003
- Pengasuhan intensif yang meluas sejak 1980-an meningkatkan pengawasan dan aktivitas terstruktur, tetapi berkurangnya waktu bebas dapat membebani perkembangan fungsi eksekutif dan kesehatan mental
- Agar anak tumbuh dengan baik, mereka memerlukan waktu untuk bermain di luar setiap hari, ruang untuk berimajinasi dan menjelajahi risiko, serta kebebasan dengan kecemasan orang dewasa yang lebih rendah dan pilihan yang lebih besar bagi anak
Paradoks yang Diciptakan oleh Pencarian Keamanan Orang Tua
- Orang tua menghilangkan risiko dan meningkatkan pengawasan agar anak tidak terluka atau gagal, tetapi upaya itu justru bisa menurunkan keamanan dan peluang tumbuh kembang anak
- Mariana Brussoni telah meneliti perkembangan anak, pencegahan cedera, dan permainan luar ruang berisiko selama lebih dari 20 tahun, dan memandang lingkungan yang memprioritaskan permainan di mana anak bisa bermain dengan cara yang mereka pilih sendiri sebagai hal penting bagi pertumbuhan anak dan remaja
- Kalimat, “Anak-anak tidak perlu dijaga seaman mungkin, melainkan seaman yang diperlukan,” merangkum pendekatan yang menyisakan kebebasan yang dibutuhkan untuk perkembangan alih-alih menghapus semua risiko
Permainan Lingkungan yang Hilang dan Perubahan Antargenerasi
- Banyak orang dewasa di Barat yang lahir sebelum 1990-an memiliki kenangan bermain dengan teman di lingkungan sekitar, taman, dan tempat terbengkalai sambil membuat aturan sendiri tanpa pengawasan orang dewasa
- Permainan saat itu adalah waktu untuk berlari, melompat, dan menggerakkan tubuh dengan cara yang tidak diizinkan di dalam ruangan, sambil mengalami kebebasan, kemandirian, dan penilaian diri
- Seiring pergantian generasi, permainan luar ruang dan kebebasan menurun secara nyata
- Permainan luar ruang anak-anak di Inggris turun 29,4% pada 1975~2015
- Pada periode yang sama, aktivitas berbasis layar naik 22,4%
- Di Amerika Serikat, anak yang bermain di luar setiap hari turun dari 16% pada 1997 menjadi 10% pada 2003
- Generasi orang tua sering mengingat petualangan di lingkungan sekitar, tetapi anak-anak yang lahir setelah 1990 lebih mungkin menyebut aktivitas terstruktur seperti olahraga yang diawasi orang dewasa sebagai kenangan bermain masa kecil mereka
Peluang Perkembangan yang Diberikan Permainan Berisiko kepada Anak
- Ketika anak diberi waktu, ruang, dan kebebasan, mereka mulai melakukan permainan berisiko sendiri, seperti memanjat tempat tinggi, membuat ruang rahasia, atau balapan sepeda
- Permainan berisiko adalah permainan yang melibatkan penerimaan risiko fisik, pencarian kegembiraan, dan pemenuhan rasa ingin tahu
- Bermain di tempat tinggi: memanjat
- Bermain dengan kecepatan tinggi: naik kereta luncur
- Menggunakan alat: palu, pisau
- Bermain dekat unsur alam: api, tepi air
- Permainan fisik kasar
- Mobilitas mandiri seperti bermain di lingkungan sekitar tanpa pengawasan orang dewasa
- Permainan yang melibatkan benturan, seperti melompat ke danau
- Dalam permainan seperti ini, anak melampaui batas sebelumnya dan menghadapi situasi dengan hasil yang tidak pasti, sambil mengalami sensasi menegangkan dan ketakutan secara bersamaan
- Ada kemungkinan cedera, tetapi anak dapat mempelajari keterampilan fisik dan kognitif yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan dalam pertumbuhan mereka dengan biaya yang rendah
- Secara fisik, ini membantu mereka menjelajahi gerakan yang lebih beragam dan memperoleh keterampilan motorik
- Secara kognitif, ini menjadi latihan untuk mengatasi rasa takut, berpikir kritis, dan menangani situasi sulit secara mandiri
Hubungan antara Kecemasan dan Permainan Berisiko
- Permainan berisiko menjadi tempat latihan bagi anak untuk menghadapi ketidakpastian dan emosi yang kuat
- Anak yang cemas cenderung sulit menoleransi ketidakpastian, menafsirkan ambiguitas secara negatif, dan menilai kemampuan mereka sendiri lebih rendah dalam situasi yang tidak pasti
- Dalam permainan berisiko, mereka mengalami emosi ambigu di mana kegembiraan dan sensasi menegangkan juga bisa ditafsirkan sebagai rasa takut atau ngeri
- Anak dapat belajar secara langsung bahwa mereka tangguh dan mampu mengatasi keadaan bahkan ketika sesuatu berjalan salah
- Ada hasil penelitian yang menunjukkan bahwa anak dengan lebih banyak kesempatan bermain berisiko memiliki gejala internalisasi yang lebih rendah, yang merupakan ciri gangguan kecemasan
- Canadian Paediatric Society mengakui pentingnya permainan berisiko dan menerbitkan pernyataan yang menganjurkan dokter anak untuk mendukungnya dalam kehidupan pasien
Mengapa Permainan Berisiko Menurun
- Salah satu faktor utama berkurangnya permainan berisiko dan kebebasan masa kanak-kanak adalah pengasuhan intensif yang meluas sejak 1980-an
- Orang tua, khususnya ibu, mendapat tekanan untuk mengelola hidup anak secara rinci, mengurasi pengalaman, menyingkirkan rintangan, dan mendaftarkan anak ke berbagai aktivitas terstruktur
- Pola pengasuhan ini diterima luas di Amerika Utara dan menjadi standar yang tidak realistis bagi orang tua dari berbagai latar belakang, terlepas dari apakah mereka mampu menanggung waktu, uang, dan energi yang dibutuhkannya
- Ada penelitian yang menunjukkan bahwa pendaftaran ke aktivitas terstruktur tidak terkait dengan peningkatan hasil perkembangan, dan berkurangnya waktu bebas bisa merugikan perkembangan dasar fungsi eksekutif
- Bahkan ketika efek positif pengasuhan intensif muncul, efeknya kecil dan tidak cukup untuk menutupi biaya besar yang harus ditanggung orang tua
- Studi longitudinal di Inggris menunjukkan sedikit efek positif pada kesehatan fisik anak, tetapi dampak yang merugikan pada kesehatan mental
- Penelitian lain menunjukkan efek negatif pada kesehatan mental, seperti peningkatan kecemasan dan depresi serta terganggunya kemandirian saat anak tumbuh menjadi remaja dan dewasa muda
Kesalahpahaman tentang Risiko Nyata
- Orang tua saat ini terus-menerus menerima pesan bahwa untuk menjadi “orang tua yang baik,” mereka harus selalu menjaga anak tetap aman
- Keyakinan bahwa dunia tidak lagi aman untuk anak bermain telah menyebar luas, tetapi secara statistik tidak pernah ada masa yang lebih aman daripada sekarang untuk menjadi anak
- Di sebagian besar negara Barat, kematian terkait cedera berada pada tingkat terendah sepanjang sejarah
- Di Amerika Serikat, kematian akibat cedera tidak disengaja pada 1973~2010 turun 73% untuk anak laki-laki dan 85% untuk anak perempuan
- Penyebab utama kematian anak saat ini bukanlah bermain di luar bersama teman tanpa orang dewasa, melainkan kecelakaan lalu lintas dan bunuh diri
- Penggunaan kendaraan, pengawasan maksimal, dan minimnya kebebasan yang dilakukan orang tua demi menjaga anak tetap aman justru dapat meningkatkan kemungkinan cedera dan kematian secara tidak sengaja
Tiga Syarat untuk Menghidupkan Kembali Permainan Berisiko
- Lingkungan bermain yang membuat anak tumbuh dengan baik memerlukan waktu, ruang, dan kebebasan
-
Waktu: memprioritaskan permainan luar ruang setiap hari
- Waktu bermain di luar setiap hari dapat dimasukkan ke jadwal seperti olahraga atau aktivitas sepulang sekolah lainnya
- Sekolah juga perlu memprioritaskan kelas luar ruang dan waktu istirahat
- Bagi anak dari keluarga rentan yang sulit mengakses lingkungan luar ruang yang aman dan merangsang, waktu luar ruang dan istirahat di sekolah sangat penting
- Recess position paper dari U.S. Play Coalition dapat digunakan untuk mendorong perluasan waktu istirahat di sekolah
- Alat gratis untuk guru yang dibuat di laboratorium riset mencakup video metode singkat yang mendorong pembelajaran luar ruang dan menangani hambatan umum yang dihadapi guru
-
Ruang: menciptakan tempat yang memungkinkan imajinasi dan eksplorasi risiko
- Anak membutuhkan ruang yang fleksibel tempat mereka bisa menggunakan imajinasi dan menjelajahi risiko, alih-alih ruang yang didominasi struktur bermain yang membosankan dan aturan yang ketat
- Seiring bertambahnya mobil dan meluasnya area parkir serta jalan raya, ruang seperti ini makin sulit ditemukan
- Pada tingkat legislasi, perlu ada pergeseran ke perencanaan kota yang memprioritaskan manusia di atas mobil, dan berbagai kota di Amerika Utara sudah mengambil langkah seperti itu
- Pada tingkat pribadi pun, ruang kecil bisa diubah
- Bahan tidak terstruktur (loose parts) seperti tongkat, kayu, batu, kotak, dan terpal dapat mengubah ruang bermain yang membosankan dan minim menjadi tempat yang menyenangkan dan mengejutkan
- Bagi orang dewasa mungkin tampak seperti barang rongsokan, tetapi anak-anak menyukai bahan seperti ini
- Skotlandia telah membuat loose parts toolkit untuk orang yang ingin memulai
- Beberapa kota memiliki taman bermain petualangan, yaitu ruang bermain kaya bahan tidak terstruktur yang berpusat pada anak dan dipimpin oleh anak
- Tempat seperti ini selalu memiliki staf dewasa, tetapi mereka mundur sampai muncul bahaya keselamatan yang serius
- play:groundnyc di New York adalah salah satu contohnya
-
Kebebasan: mengelola kecemasan orang dewasa dan memberi anak hak memilih
- Anak membutuhkan kebebasan untuk bermain dengan cara yang mereka pilih sendiri
- Hambatan terbesar bagi kebebasan anak adalah orang dewasa dan keinginan orang dewasa untuk mengelola rasa takut mereka sendiri
- Mengatasi rasa takut ini sulit, tetapi lebih mudah ketika dilakukan bersama orang tua lain
- Peter Gray berpendapat bahwa membangun hubungan yang lebih erat dengan tetangga dapat membuat orang tua lebih percaya diri untuk membiarkan anak bermain di luar
- Organisasi Amerika Let Grow membantu orang tua dan sekolah mendukung masa kanak-kanak yang mandiri
- Alat untuk orang tua dari OutsidePlay.org dikembangkan untuk membantu orang tua menghadapi rasa takut dan perubahan pendekatan terhadap permainan, menemukan cara yang cocok bagi mereka, dan menyusun rencana perubahan
- Alat ini telah diuji secara ketat dan terbukti efektif
Waktu Layar sebagai Pengganti Permainan Luar Ruang
- Saat melihat penurunan permainan luar ruang, pengaruh waktu layar juga perlu diperhatikan
- Anak-anak di Inggris menghabiskan 3 jam per hari di depan layar pada 2000, dan itu adalah angka sebelum penyebaran smartphone
- Pada 2015, angkanya meningkat menjadi 4 jam 45 menit per hari
- Estimasi lain bahkan mencapai 480 menit per hari, yaitu 8 jam
- Sebagian anak menghabiskan lebih banyak waktu dengan perangkat dibandingkan waktu yang mereka habiskan di sekolah
- Waktu yang dipakai untuk layar harus diambil dari tempat lain, dan terutama telah menggantikan tidur serta waktu bermain luar ruang
Pemulihan Dimulai dari Perubahan Kecil
- Menciptakan lingkungan tempat anak tumbuh dengan baik tidak harus terasa sangat berat atau mustahil
- Perubahan bisa dimulai dari satu langkah kecil yang mudah dikelola
- Diperlukan pilihan untuk memprioritaskan permainan dan kebebasan dalam keseharian dan realitas hidup anak
- Alih-alih menghapus semua risiko, kita perlu memulihkan waktu, ruang, dan kebebasan agar anak dapat tumbuh dalam risiko yang masih mampu mereka tangani
1 komentar
Komentar Hacker News
Di sekolah dulu ada jungle gym dari besi setinggi dua lantai, lalu suatu saat demi keselamatan mereka menaruh potongan karet di bawahnya, beberapa tahun kemudian memotongnya jadi setinggi satu lantai, dan belakangan membongkarnya sama sekali.
Saya tahu persis apa yang mereka maksud dengan rasa takut, kegembiraan, dan risiko. Itu menyenangkan karena berbahaya, tetapi anak yang jatuh lalu cedera sangat jarang terjadi.
Saya masih merindukan palang besi yang mengilap karena aus oleh begitu banyak tangan seolah baru kemarin, dan sekarang mungkin yang ada hanyalah papan besar bertuliskan “orang tua kalian membuat kalian jadi pengecut”.
Padahal perubahan seperti itu dibuat karena perasaan mereka sendiri, dan saya yang waktu itu masih anak-anak merasa bodoh saat berdiri sebagai juara kelima untuk menerima medali. Itu adalah perangkat yang dibuat agar orang tua bisa merasa bangga akan sesuatu.
Ada juga alat bermain yang sangat berbahaya yang disebut anak-anak “topi penyihir”. Strukturnya berupa tiang logam tengah berbentuk bulat setinggi sekitar 15 kaki dengan tudung yang berputar bebas di atasnya, dan dari sana tergantung beberapa rantai sepanjang 10 kaki yang terhubung ke cincin logam raksasa berbentuk segi delapan atau segi sepuluh.
Pada dasarnya itu komidi putar terbalik, jadi beberapa anak harus bergelantungan di kedua sisi dan berlari ke arah yang sama; saat pusat gravitasi berubah, anak-anak terangkat lalu turun, dan begitu menyentuh tanah harus berlari sekuat tenaga.
Setelah seorang anak terpental dan mematahkan tulang selangka, alat itu praktis dilarang dan hanya dimainkan saat guru tidak melihat, lalu akhirnya dibuang. Itu hari yang menyedihkan bagi taman bermain.
Rasa takut jelas merupakan salah satu unsur keseruannya, tetapi dewan daerah membongkarnya karena khawatir anak-anak akan terluka. Menyedihkan.
Saya melihat penghindaran risiko dalam pengasuhan anak pada dasarnya sebagai akibat dari ukuran keluarga yang mengecil.
Ini mungkin terdengar dingin, tetapi jika di rumah ada empat anak lain, orang tua lebih mudah menerima anak sulung mengambil risiko yang lebih besar, sementara kehilangan anak tunggal bisa terasa seperti akhir dari garis keluarga.
Bukan berarti anak adalah cadangan genetik, tetapi tampaknya jelas hal itu memengaruhi penilaian risiko orang tua secara tidak sadar.
Saya pernah membaca bahwa semakin tinggi usia rata-rata suatu masyarakat, semakin besar kecenderungannya untuk berperang; saya pikir fenomena serupa berlaku pada penerimaan risiko dalam perilaku anak, dan di sini terkait dengan angka kelahiran.
Selain itu, saya belum pernah tinggal di suburb Amerika, tetapi tampaknya kepadatannya tidak tinggi. Saat tumbuh besar di Meksiko, kepadatan anak-anak tinggi, dan fakta bahwa semua orang punya saudara kandung mungkin juga berpengaruh besar.
Semakin banyak anak, semakin besar pula kemungkinan ada tetangga sekitar yang usianya cocok, dan kami selalu berada di luar. Kakak-kakak membawa adik-adik ke dalam kelompok, persahabatan terbentuk, pecah, lalu pulih, dan ada banyak petualangan. Tidak sedikit situasi yang pasti tidak disukai ibu kalau ia tahu.
Jadi jika terlalu melekat pada anak, hati akan hancur berkeping-keping saat mereka meninggal, sehingga anak-anak dibiarkan sampai batas tertentu apa pun yang mereka lakukan. Kalau bertahan hidup, bagus; kalau tidak, kemungkinan besar penyebabnya toh bukan permainan berbahaya.
Itu bukan berarti anak-anak ditelantarkan begitu saja. Ada pengasuhan, tetapi tidak seintens keluarga modern, dan umumnya selama cukup aman, itu sudah memadai.
Pada anak pertama, orang tua masih belajar, jadi sensitif terhadap risiko dan mengkhawatirkan segalanya. Pada anak kedua, beberapa ketakutan tertentu muncul, tetapi sisanya tidak terlalu dikhawatirkan.
Saat anak ketiga atau keempat, pengalaman jauh lebih banyak sehingga banyak hal tidak terlalu dikhawatirkan. Jika keluarga besar umum, sikap ini tercermin di masyarakat secara keseluruhan; tetapi dalam keluarga kecil, orang tua berhenti di tahap anak pertama atau kedua dan terus tidak bisa melepaskan kekhawatiran.
Ini sejalan dengan meningkatnya penghindaran risiko secara umum.
Satu-satunya aturan adalah pulang ke rumah saat makan malam, dan setelah sekolah kami berkeliaran tanpa pengawasan sama sekali ke mana pun kaki atau sepeda bisa membawa kami. Waktu itu semua anak seperti itu, terlepas dari ukuran keluarga.
Menurut saya yang berubah adalah kepanikan media yang mengobarkan bahaya yang bisa menimpa anak. Acara seperti America's Most Wanted membuat orang tua ketakutan dan meninggalkan kerusakan besar pada psikologi massa.
Munculnya internet juga memberi panggung bagi para tukang cerewet yang suka menghakimi secara berlebihan untuk menyebarkan pandangan pengasuhan mereka dan menegur siapa pun yang bukan orang tua helikopter. Kini para tukang cerewet internet seperti itu tampaknya telah menguasai hampir semua bidang masyarakat.
Dan ada juga kuda poni
Saya sudah lama berada di sekitar arena berkuda dan hari ini pun menunggang, tetapi kini itu bukan lagi aktivitas anak-anak. Sebagian besar penunggangnya orang dewasa, dan di antaranya banyak yang sudah berumur. Anak-anak yang ikut les berkuda sedikit, dan kuda poni tua makin jarang dipakai
Lima belas tahun lalu, kuda poni biasanya ditunggangi atau dirawat oleh anak perempuan awal belasan tahun, dan anak-anak pergi sendiri ke jalur setapak tanpa pengawasan juga hal yang umum. Biasanya mereka pergi sekitar satu jam lalu kembali, tetapi sekarang tidak ada yang melakukan itu
Kalau sekarang ada anak, biasanya karena orang tuanya pencinta kuda. Kandang yang mengajar anak-anak sangat terorganisasi, dan anak-anak tidak pernah berada di luar pandangan orang dewasa. Orang tua biasanya duduk dan mengawasi
Ini menyedihkan. Anak-anak yang tumbuh di sekitar kuda cenderung tidak banyak mengalami masalah perundungan. Kalau sudah terbiasa menghadapi hewan setengah ton yang agak suka mendesak, dengan gigi besar dan tapal besi, anak-anak bertubuh besar tidak lagi terlihat begitu besar
Seperti balap kart bukan hobi biasa, berkuda juga bukan hobi yang terlalu biasa
Tidak baik membiarkan anak lima tahun bermain bola sepak tanpa pengawasan di jalan lingkungan yang ramai. Baik membiarkan anak tiga belas tahun bermain di lingkungan bersama teman-temannya
Tapi bagaimana dengan usia di antaranya? Mulai usia berapa anak boleh bermain di kolam renang tanpa diawasi orang tua? Kapan kita bisa percaya mereka memakai gergaji pita tanpa pengawasan? Usia berapa yang terlalu muda untuk memakai pisau dapur 8 inci setajam silet tanpa batasan?
Sebagian besar ini pertanyaan retoris, dan intinya adalah perhitungan risiko yang terus-menerus diperlukan itu melelahkan, dan masuk akal jika orang tua cenderung memilih berhati-hati
Ada pengamatan bahwa sebagian besar ruang publik di Amerika pada dasarnya adalah ruang orang dewasa, sementara anak-anak hanya sekadar ditoleransi. Karena itu, sebagian besar ruang publik memiliki tingkat bahaya dan risiko setara orang dewasa
Mengasuh anak adalah perilaku manusia yang sangat dalam dan tua, tetapi jika mengingat generasi sebelumnya atau catatan sejarah, pola asuhnya selalu lebih dekat ke membiarkan anak berkeliaran bebas
Mungkin baru dalam satu-dua generasi terakhir masa kanak-kanak berubah dari eksplorasi dan kebebasan menjadi pembatasan dan jadwal per menit. Belum jelas apakah cara mengasuh yang unik ini bermanfaat bagi anak-anak, sementara masalah kesehatan mental anak meningkat
Sebaliknya, karena ada uang yang bisa dihasilkan dari menjual alat pengawasan dan pembatasan serta aktivitas dan layanan untuk mengisi hari yang kosong, ada cukup insentif untuk mempertahankan perilaku ini dalam budaya, baik atau buruk
Saat 6 tahun, saya mendapat pisau Swiss Army Victorinox pertama dan belajar mengasahnya setajam silet. Saat 7 tahun, saya menabung uang saku mingguan untuk pergi sendiri ke kolam renang lingkungan, berenang, dan membeli permen
Saat 8 tahun, sahabat saya pindah, dan saya beberapa kali berkelahi dengan kakak-kakak teman yang mengejek hal itu. Mengingat selisih umur kami, saya cukup berani melawan
Saat 9 tahun, saya pergi sampai ujung lingkungan, memarkir sepeda di samping rumah teman, lalu berjalan seperempat mil untuk memancing di lubuk sungai
Orang tua zaman sekarang sama sekali tidak rasional. Mereka hanya mencoba menjaga keselamatan fisik anak, sementara kemampuan perkembangan anak untuk menilai risiko sendiri secara akurat dikesampingkan. Begitulah kegagalan diwariskan
Karena mereka menciptakan anak-anak yang tumbuh tanpa pengalaman hidup yang diperlukan untuk benar-benar membesarkan anak mereka sendiri. Dunia tidak semenakutkan itu
Saya dan adik perempuan saya mendapat kemandirian pada usia yang berbeda-beda menurut bidangnya saat tumbuh besar. Tolok ukurnya adalah apakah kami sudah merasa yakin melakukannya tanpa pengawasan dan apakah kami sudah mendapatkan kepercayaan orang tua
Secara umum, saya lebih cepat daripada adik saya dalam tugas berbasis tanggung jawab seperti tinggal di rumah sendirian, menentukan jam tidur, dan mengatur jadwal PR, sedangkan adik saya lebih cepat daripada saya dalam hal-hal yang berisiko secara fisik seperti memakai pisau, memakai kompor gas, dan olahraga berbahaya
Dalam semua kasus, prosesnya bertahap. Pertama orang tua mengajari, lalu membiarkan kami mencoba di depan mereka, lalu membiarkan kami mencoba dalam kondisi mereka bisa datang jika kami meminta bantuan, dan terakhir membiarkan kami melakukannya sendiri. Tiap tahap berlangsung selama orang tua atau kami merasa perlu
Kedua orang tua saya orang yang sangat cemas dan berhati-hati, jadi memberi kebebasan seperti ini pasti tidak mudah bagi mereka, tetapi secara rasional mereka memahami bahwa kami perlu berlatih jauh sebelum menjadi dewasa
Mereka tahu waktu untuk mengajari kami cara bertahan hidup secara mandiri tanpa orang tua hanya tinggal beberapa tahun, dan karena kami adalah anak yang direncanakan, mereka banyak memikirkan bagaimana membesarkan kami
Yang diinginkan adalah aktivitas dengan sensasi tinggi dan risiko nyata rendah. Misalnya, mengendarai minibike tanpa helm itu bodoh. Dengan memakai helm, kita tetap mendapatkan 99% sensasinya sambil sangat mengurangi risiko nyata, tanpa kerugian apa pun
Saya cukup setuju dengan argumen ini, tetapi menurut saya logika bahwa “sekarang adalah era paling aman bagi anak-anak, jadi ketakutan orang tua itu keliru” adalah logika yang buruk
Argumen seperti “di sebagian besar negara Barat, kematian terkait cedera berada pada titik terendah sepanjang sejarah, dan di AS antara 1973 hingga 2010 kematian akibat cedera tidak disengaja turun 73% pada anak laki-laki dan 85% pada anak perempuan. Persepsi keliru tentang risiko menciptakan paradoks orang tua” tidak terlalu masuk akal
Para orang tua secara besar-besaran beralih ke pola pengasuhan lain, dan dalam periode yang sama kehidupan anak-anak menjadi jauh lebih aman. Jadi apakah kita harus menganggap bahwa jika kembali ke cara lama, risikonya tidak akan ikut kembali?
Saya pikir logika yang lemah seperti ini justru merugikan gerakan itu sendiri
“Sekarang adalah masa paling berbahaya bagi pejalan kaki dalam lebih dari 40 tahun”
https://www.cnn.com/2023/07/04/us/dangerous-time-pedestrian-...
Saya berharap putri saya bisa berkeliling lingkungan seperti dulu saya, tetapi meskipun kami memilih salah satu lingkungan paling aman dan paling sepi lalu lintas di kota kami, dengan batas kecepatan 25mph, saya sering melihat pengemudi truk yang ditinggikan melaju dua kali lipat kecepatan itu sambil memegang ponsel di depan wajah
Masalah besar dari tulisan-tulisan semacam ini biasanya adalah mereka mencantumkan aktivitas yang sebenarnya tidak berbahaya seolah-olah berisiko atau berbahaya
Pada akhirnya itu hanya memperbesar rasa bahaya terhadap perilaku yang tidak berbahaya. Jika aktivitas yang rasional dan aman dibingkai sebagai pengambilan risiko, orang akan menyimpulkan bahwa aktivitas itu memang berbahaya
Masalah lainnya adalah tidak membahas persoalan lain yang membatasi anak bermain di luar. Misalnya, anak-anak yang bermain tanpa pengawasan dianggap mengganggu oleh banyak orang dewasa yang tidak terkait, dan orang dewasa yang sangat tidak menyukai anak-anak serta ingin menyingkirkan mereka dari mana pun juga sangat umum
Bahkan untuk bertemu teman pun sering kali perlu janji bermain yang sudah diatur sebelumnya dan diantar dengan mobil. Dulu orang bosan di kamar dan ada hal yang bisa dilakukan di luar, tetapi sekarang di rumah ada hal-hal menyenangkan seperti komputer, tablet, dan ponsel, sementara setelah usia di atas 7 tahun tidak banyak yang bisa dilakukan di luar
Separuh dari ini terasa seperti menambah risiko dan ancaman baru sambil mengaku melawan ketakutan. Mereka menakut-nakuti bahwa jika tidak menambah risiko, anak akan mengalami masalah kesehatan mental serius, lalu membuat orang khawatir tentang aktivitas yang aman sebagai pengambilan risiko, sekaligus khawatir lagi karena anak tidak cukup mengambil risiko
Jangan lupakan pengacara dan meningkatnya litigasi di masyarakat secara umum
Jika terjadi kecelakaan, selalu ada risiko digugat, sehingga semuanya dibuat “aman”
Masyarakat tidak hanya menganjurkan agar permainan berisiko dihapus, tetapi juga memaksakannya. Tidak akan ada perubahan sampai polisi dilatih, ketika menerima laporan bahwa seorang anak mengendarai sepeda sendirian di jalan, untuk menegur pelapor alih-alih memberi peringatan formal bahkan kepada anak atau orang tuanya
Saat kecil, kira-kira umur 10 tahun, ibu-ibu dari anak yang lebih kecil, sekitar 4 tahun, akan menyuruh anak mereka pergi ke toko kelontong beberapa blok jauhnya dan meminta kami diam-diam mengikuti mereka untuk memastikan mereka tidak tersesat atau berlari ke jalan
Dengan begitu, mereka bisa membangun rasa percaya diri dengan relatif aman. Sekarang hal seperti itu sepertinya ilegal di beberapa yurisdiksi
Pada akhirnya ini adalah trade-off, dan biaya dari keselamatan tambahan muncul kemudian sebagai masalah kesehatan mental
Tumbuh besar pada era 70-an, kami menghabiskan sebagian besar waktu di luar karena tidak boleh masuk ke rumah atau karena orang tua sedang pergi bekerja
Semuanya tanpa pengawasan dan agak seperti Lord of the Flies, tetapi kami selamat. Saya punya banyak kenangan bersepeda sendirian ke mana pun yang saya mau di kota
Kedengarannya keren, dan saya rasa sebagian besar dari kami juga menikmatinya. Namun anak-anak yang benar-benar melaju paling jauh dalam hidup adalah mereka yang tinggal di dalam rumah dan belajar
Puluhan tahun kemudian, saat membesarkan anak-anak saya sendiri, saya pada umumnya membiarkan mereka bersenang-senang, tetapi sekarang taruhannya jauh lebih tinggi, sehingga tidak realistis memberi anak-anak kebebasan penuh. Biaya jangka panjang dan peluang yang hilang terlalu besar
Jika tidak mengoptimalkan kehidupan anak, mereka akan tertinggal dalam persaingan masa depan seperti pekerjaan atau penerimaan universitas. Ini benar-benar melelahkan